Education positive : une question d'équilibre ? - Démêler le vrai du faux de la parentalité positive - décryptage des dérives et fake news scientifiques

La pratique de la parentalité positive se heurte rapidement à des limites :
celles des parents, avec la culpabilité qui accompagne le fait de ne pas y
arriver. Cet ouvrage décrypte les idées reçues qui circulent sur les réseaux
sociaux et la pression qui peut s'exercer sur les jeunes parents aujourd'hui.

Avec l'avènement des neurosciences et les récents progrès en neuropsychologie,
le changement dans les méthodes éducatives a été particulièrement fulgurant.
Articles de blog et posts Instagram racontent avec enthousiasme la nouvelle
mère 2.0, pétrie de concepts neuroscientifiques et de théories éducatives
bienveillantes. Pourtant, l'analyse de ces témoignages révèle le plus souvent
une interprétation abusive des études scientifiques mises à la disposition du
grand public. Une vulgarisation de vulgarisation qui n'a plus grand-chose
à voir avec l'original.
Marie Chetrit s'appuie sur son bagage professionnel de scientifique ainsi que
sur sa propre expérience pour décrypter ces dérives et redonner une vision
juste, équilibrée et tout en nuances, de ce qu'est réellement l'éducation
positive, valorisant le bon sens et le respect de soi-même. Car, à la genèse
de tout enfant, il y a des parents. Et il est essentiel que ces derniers
conservent leur équilibre, sans se sacrifier totalement.